Bedak taji siswa SMK aktif dan interaktif : penerapan cooperative learning tipe jigsaw

Penulis : Ikhda Musyarofah, S.Pi., M.Pd.

Pemahaman karakteristik siswa menentukan hasil belajar yang dicapai, penggunaan model pembelajaran yang tepat yaitu pembelajaran yang berpusat kepada siswa (student learning). Model pembelajaran seperti apa yang dapat dipilih guru untuk menjadikan siswa aktif dan interaktif?  
Buku ini memaparkan tentang penerapan cooperative learning tipe jigsaw yang dikemas dengan langkah-langkah  Bedak Taji (Belajar dalam kelompok tim ahli jigsaw) yang terasa menyenangkan. Contoh model ini dipaparkan berdasarkan pengalaman penerapan di SMK dengan hasil belajar dan aktivitas siswa meningkat. 
Ketercapaian tujuan kompetensi, ketrampilan berkomunikasi dan kemampuan berkolaborasi menjadi bekal penting siswa memasuki dunia usaha dan dunia industri ataupun melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi. Diharapkan mereka berdaya saing sesuai tuntutan zaman dan lebih bermanfaat bagi masyarakat.